(قصة كريم- الإرادة تتحدى الإعاقة بالذكاء الإصطناعى)-فريق الإبداع التكنولوجى

(قصة كريم- الإرادة تتحدى الإعاقة بالذكاء الإصطناعى)-فريق الإبداع التكنولوجى

16
عبير محمود محمد سعيد عبير محمود محمد سعيد |
معهد فتيات دنجواى الإعدادي الثانوي  مصر
نشاط حضوري

تنفيذ (قصة كريم- الإرادة تتحدى الإعاقة) باستخدام أدوات الذكاء الإصطناعى المختلفة و تم شرح أدوات الذكاء الإصطناعى التي تم استخدامها بالتفصيل فى الملف المرفق

المجالات : 
هندسة التطبيقات : تطبيقات الذكاء الاصطناعي وتعلّم الآلة
بداية النشاط : 2024/06/20 على الساعة 22:30
انتهاء النشاط : 2024/06/20 على الساعة 23:30
الفئة العمرية المستهدفة : 
من 12 إلى أقلّ من 15 سنة

1- تقديم الدعم لذوي الهمم من خلال تعزيز الوعي والتفهم حول قدراتهم وإمكاناتهم 2- إلهام الأمل والإيجابية: تقديم نموذج مشرق للقدرة على التحدي والتغلب على الصعاب من خلال قصة كريم، ليكون مصدر إلهام لكل من يواجه تحديات مشابهة. 3- تعزيز التفاهم والشمولية: زيادة وعي المجتمع بأهمية دعم ودمج ذوي الهمم في جميع الأنشطة الاجتماعية والثقافية، وتسليط الضوء على حقوقهم ومواهبهم الفريدة. 4- تشجيع الدعم المجتمعي: تشجيع المؤسسات التعليمية والمجتمعية على إنشاء برامج ومراكز تدعم ذوي الهمم وتوفر لهم البيئة المناسبة لتنمية مواهبهم وقدراتهم. 5- تحفيز الشباب على الإبداع: تشجيع الشباب على التعبير عن أنفسهم من خلال الفنون والأنشطة الإبداعية، وتوفير المنصات اللازمة لعرض مواهبهم. 6- تغيير النظرة السائدة: المساهمة في تغيير النظرة المجتمعية السائدة نحو ذوي الهمم من خلال إبراز قصص النجاح والمثابرة، مما يعزز احترامهم وتقديرهم في المجتمع. 7- تشجيع الطلبة على استخدام اللغة العربية الفصحى فى الإنشاد و التواشيح و تشجيع مواهب الإنشاد باللغة العربية 8- زرع حب اللغة العربية و الإعتزاز بها من خلال تقديم القصص المشوقة 9- تعريف الطلبة كيفية استخدام مواقع و أدوات الذكاء الإصطناعى المختلفة 10- تشجيع الطلبة على بدء الاستفادة و التطبيق لأدوات الذكاء الاصطناعى 11- إكساب الطلبة الثقة بالنفس و أدوات القرن الحادى و العشرين